Кабинет психолога

Объявление

__________________________

Согласно письму Министерства здравоохранения РФ от 19 августа 2020г. №15-2/И/2-11861 «О мерах по обеспечению безопасных условий дятельности образовательных организаций в условиях сохраняющихся рисков распространения новой коронавирусной инфекции COVID-19» и СП3.1/2.4.3598-20 Обучающие допускаются к занятиям в общеобразовательную организацию только при наличии справки от врача-педиатра.

1. После любого перенесенного заболевания вне зависимости от количества пропущенных дней.
2. При отсутствии ребенка по не уважительной причине более 5 дней.
3. При карантинных мероприятиях, согласно заболеванию при котором был наложен карантин.

___________________________

Про инфантилизацию

Про мотивацию

Почему дети не обращаются к родителям

О ВОСПИТАНИИ МАЛЬЧИКА

Про темперамент

«КИБЕРБУЛЛИНГ: КАК РАСПОЗНАТЬ И ОСТАНОВИТЬ ДЕТСКУЮ ЖЕСТОКОСТЬ»

Про границы

Когда всё не так

Про самооценку

Ценности как внутренняя опора

СТОП насилию

Как научить ребёнка делать выбор

КАК ВЫРАЖАТЬ СВОЙ ГНЕВ И РАЗДРАЖЕНИЕ, ЧТОБЫ НЕ НАВРЕДИТЬ ВАШИМ ОТНОШЕНИЯМ?

Алгоритм поступления в ВУЗ

Каникулы с пользой

Вся наша жизнь состоит из эмоций. Даже на протяжении одного дня, человек испытывает спектр различных эмоциональных реакций. 21 октября в течение двух уроков кадеты 5 класса постигали науку управления эмоциями, учились анализировать свои чувства и чувства другого человека, ведь не секрет, что в подростковой среде мало кто задумывается о чувствах одноклассника, родителя, учителя… А ведь любая эмоция – это сигнал, который необходимо услышать. И чем лучше мы этот сигнал будем понимать, тем лучше сможем управлять эмоциями. Только тогда они действительно станут нашими помощниками!

Тренинг состоял из двух частей. Теоретически пятиклассники познакомились с простыми эмоциями, где они живут и как могут влиять на наше самочувствие. Вторая часть включала выполнение практических заданий и эксперимент, суть которого наполнить свою баночку соответствующими символами, демонстрирующих ту или иную эмоцию, получаемую в течение для и определённого события. Тем самым происходит фиксирование на эмоции и анализ причины её появления. Приобретается навык самопрезентации, правильной коммуникации; развивается уровень эмпатии, эмотивности, сопереживания. Другими словами – развивается эмоциональный интеллект, успешность, без потери состояния счастья.